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This was not an easy decision to make. For the last couple years, I have been struggling to find motivation for this site and to keep up with basic maintenance and security updates. With the rise of AI and more sophisticated tools, the usefulness of sites like this is questionable and traffic has nose-dived. I just don't have it in me to keep doing this. Thank you all for 10 years of support!

Zach

Sentence

ブラウン先生に発表の前にスピーチを直してもらうべきです。

ブラウン先生(せんせい)発表(はっぴょう)(まえ)にスピーチを(なお)してもらうべきです。
You should have Mr Brown correct your speech before the presentation.
Sentence

その先生は私たちの学校でベストドレッサーと見られている。

その先生(せんせい)(わたし)たちの学校(がっこう)でベストドレッサーと()られている。
The teacher is counted as the best dresser in our school.
Sentence

その先生は学校でのカンニングをなくしたいと思っています。

その先生(せんせい)学校(がっこう)でのカンニングをなくしたいと(おも)っています。
The teacher wants to do away with cheating on tests in school.
Sentence

すべての先生が、アンが運動が得意であることを知っている。

すべての先生(せんせい)が、アンが運動(うんどう)得意(とくい)であることを()っている。
Every teacher knows that Ann is a good athlete.
Sentence

ジョーンズ先生は授業中、いねむりをしたかどで私を叱った。

ジョーンズ先生(せんせい)授業中(じゅぎょうちゅう)、いねむりをしたかどで(わたし)(しか)った。
Mr Jones reprimanded me for taking a spot of shut-eye during class.
Sentence

ジムは先生が間違っているのではないかとそれとなく言った。

ジムは先生(せんせい)間違(まちが)っているのではないかとそれとなく()った。
Jim suggested that the teacher might be wrong.
Sentence

説得不能を感知してか、黒崎先生はため息をついて席に着いた。

説得(せっとく)不能(ふのう)感知(かんち)してか、黒崎(くろさき)先生(せんせい)はため(いき)をついて(せき)()いた。
Perhaps having realized it was impossible to persuade her, Ms. Kurosaki sighed and sat down in her seat.
Sentence

彼女には姉妹が3人あり、1人は看護婦で残る2人は先生です。

彼女(かのじょ)には姉妹(しまい)が3(にん)あり、1(にん)看護婦(かんごふ)(のこ)る2(にん)先生(せんせい)です。
She has three sisters: one is a nurse and the others are teachers.
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畑先生はテレビでいろいろな動物のおもしろい話をしてくれた。

(はたけ)先生(せんせい)はテレビでいろいろな動物(どうぶつ)のおもしろい(はなし)をしてくれた。
Mr Hata told us on television some interesting stories about various animals.
Sentence

先生は、私たちが図書館へ行って勉強してはどうかと提案した。

先生(せんせい)は、(わたし)たちが図書館(としょかん)()って勉強(べんきょう)してはどうかと提案(ていあん)した。
The teacher suggested that we go to the library to study.